TRIGUEIRINHO
- Voluntariado en la educación (2007)
(Extractos
- Mins. 00:00
a 17:00)
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portugués:
Está profetizado que la Ciencia , esta ciencia de
hoy, esta ciencia material, descubrirá la existencia del alma. Vamos a tener
que esperar un tiempo para que la
Ciencia nos diga: “El alma existe”. Porque ustedes saben que la Ciencia no dice esto aún,
¿no? Algunas ramas de la psicología admiten esto. Pero científicamente el Alma
será comprobada de aquí a unos 15 ó 18 años, según las profecías.
Entonces la Educación oficial
cambiará completamente, habrá un gran cambio en la educación oficial. Hoy
existen sistemas educacionales que hablan del Alma, que hablan del Espíritu,
que hablan hasta de la
Reencarnación , pero no son sistemas oficiales ni pueden serlo
porque el Alma no fue descubierta científicamente, y esos sistemas
educacionales extra-gubernamentales y que hacen educación espiritual son muy
conocidos.
Ustedes han oído hablar del maestro del
monte Morya, u oyeron hablar de la pedagogía Baldochi, existe educación
espiritual, mas esto no es oficial. Aquellos gobernantes que quisieran hacer
una política educacional, más allá de los programas oficiales, tendrán que
recurrir a voluntarios, tendrán que recurrir a aquellos que voluntariamente se
disponen a ser profesores, a no ser entidades particulares como las que se ven
en anuncios de las calles.
Entonces, un gobierno que quiera educar
como va a ser, esto es, incluyendo en los programas el Alma, el Espíritu, la Reencarnación , en
fin, todo aquello que forma parte de la Educación espiritual, tendrá que recurrir a
voluntarios y éstos tendrán que donarse por un ideal, por un ideal social, o
por un ideal filosófico. De forma que son muy importantes voluntarios en la Educación , esto es,
personas que se dediquen a la
Educación voluntariamente, más allá de aquellos que se
dedican oficialmente.
Me preguntaron si yo oí hablar de la Educación desde el punto
de vista político, o si oí hablar de otros puntos de vista. Le dije que no
sabía lo que era esto, que no sabía cómo responder a esta pregunta. Pero ya que
estamos hablando para voluntarios, o para aquellos que se tornaron voluntarios
con respecto a una nueva Educación, entonces tendremos que preguntarnos para
estar en la realidad, ¿qué entendemos por gobierno, esto es, por política, qué
es lo que estamos entendiendo por Política?, porque esto está muy vinculado con
la Educación. Hoy
la Educación
oficial es promovida por la
Política , por el Gobierno, por cualquier política.
Dentro de una visión espiritual, la Política es un Arte y una
Ciencia de gobernar, de forma que un político hace Arte y Ciencia gobernando.
Esta Política es un Arte de la organización, de la dirección de países, de
estados, de municipios, y los negocios internos y los negocios externos de esos
lugares, es todo un arte tratar de esto. Un arte en el sentido de que todo sea
hecho dentro de la expectativa de progreso de todos. Ustedes que tienen
relación con todo esto, saben que se precisa ser artista para realmente
conseguir estas cosas, y también la
Política está ahí para guiar y para influenciar un modo de
gobernar, un modo de conducir todas estas cosas. Y dentro de la Política , dentro de este
Arte, está el arte de, por ejemplo, organizar un Partido, un Partido quiere
decir una reunión de políticos. Y según la definición tradicional de político
(porque no estamos aquí diciendo nada nuevo, esto es el concepto de política
tradicional, desde Grecia), entonces, el conjunto de principios para obtener
progreso, según la Política ,
es tener progreso material, pero es preciso también progreso moral, es preciso
progreso educacional y progreso espiritual, si no, no tenemos una política
completa.
Entonces, ustedes ven que la Política hoy, ella
presenta algunos tópicos de estos, pero por ejemplo, política espiritual ¿quién
la hace? No hay tiempo aún de estas cosas, a no ser en lugares especiales,
puede haber lugares especiales, pero no existe realmente, aún, un concepto de
Política Espiritual.
¿Y qué es la Educación ? Porque cabe
al Gobierno, y por tanto a la
Política , educar, promover la Educación. La Educación hoy, en
lo que es basada, ustedes la conocen bastante, no es preciso que yo les esté
explicando aquí, muchos de ustedes son profesores, están vinculados con
escuelas, con programas de Enseñanza, etc… de forma que no me corresponde a mí
estar hablando de esto, pero, ¿qué es esta Educación, desde un punto de vista
político y espiritual? Desde un punto de vista de progreso, no sólo material,
sino también de progreso moral y de progreso educacional. Vamos a ver qué sería
esta Educación. La Educación
desde este punto de vista, del punto de vista de cuando se descubra el Alma
oficialmente, científicamente. La
Educación se fundamenta en la evolución del Espíritu.
Entonces, todo lo que se hace en la Educación , es con vistas
a la evolución del Espíritu, a la evolución del Alma, y esa Educación consiste
en elevar la conciencia del hombre, no es educar dando informaciones, sino que
es una forma de dar informaciones y de dar ciertas informaciones, que realmente
eleven la conciencia del hombre, que va elevando la conciencia, que va
expandiendo la conciencia. Y son los medios también para que se estimule una
madurez de la mente, no que se coloquen cosas rápidas en la mente de los otros:
reglas, teoremas, informaciones… no, no es así. En la Educación espiritual
usted produce los medios para que la mente del individuo madure, para que la
mente del individuo perciba que tiene ella que volverse para una determinada
fuente de Conocimiento.
Pero esto la Educación no lo hace
sólo con la mente, la
Educación también tendrá que ayudar a madurar la parte
emocional del individuo, tendrá que dar una ayuda para que el cuerpo emocional…
tenemos también un cuerpo emocional, no tenemos sólo un cuerpo físico, nosotros
existimos también con el cuerpo emocional o cuerpo de las emociones… y ese
cuerpo emocional, a través de la
Educación , él también va madurando. Por ejemplo, un cuerpo
emocional maduro, jamás lloraría cuando alguien muere, ¿comprenden? ¿Llorar
porqué, porque alguien cambió de plano, porque alguien se fue a vivir a los
planos internos? Entonces, la emoción precisa madurar, la emoción precisa
trascender aquella situación primaria de creer que porque alguien desencarna se
desunió. Alguien que desencarna está más unido conmigo que cuando estaba
encarnado, porque cuando estaba encarnado yo precisaba desplazarme para
encontrarle. Si él está desencarnado, nadie precisa desplazarse. En el plano en
el que él esté, yo le estoy sintiendo, le estoy percibiendo, yo estoy junto con
él. Entonces la Educación
emocional tiene que ayudar a nuestro lado emocional, a ese lado emotivo a
hacerse adulto, a madurar, a corresponder a aquello que nuestra mente ya sabe.
Porque algunas mentes ya saben que nadie muere, sale del cuerpo y cambia de
plano. La mente ya sabe de esto. La mente precisa madurar hasta tal punto que
sabiendo de esto no tenga porqué quedarse triste, no tenga porqué sentir falta.
¿Perciben lo que es madurez de la mente, del emocional? Esto es la Educación la que lo da.
Esto cuando existe, está entregado a los movimientos
místicos, esto está entregado a las religiones, pero esto es cosa de la Escuela , es cosa de la Educación , es cosa de la Educación Básica.
Y así, si la Educación
da estas bases, de fortalecimiento del individuo en lo físico, porque la Educación también enseña
a comer, ¿eh? La Educación
también enseña a cuidar de la salud, ¿eh? Entonces, la Educación está
preparando el físico con esto, pero no basta esto, no basta en una Escuela
hacer gimnasia, sólo hacer juegos, sólo hacer una buena merienda escolar, esto
todo es muy básico, es muy obvio, pero no basta esto, no es sólo lo físico,
tiene que tratar también del crecimiento de la salud emocional, de la salud
mental de los individuos. Y con esto, tratando de lo físico, a través de todo
lo que la Educación
ya da, pero tratando también de la maduración emocional y de la maduración
mental, con esto la
Educación ya puede comenzar a ayudar al individuo, a elevar
su nivel de conciencia. Aquí es donde la Educación tiene que llegar. No es sólo informar
al individuo, no es sólo dar una teoría al individuo, porque si le da una
noticia al individuo, si le da una teoría al individuo, si se le enseña varias
leyes al individuo, no está ahí implícito que el individuo vaya a elevar su
nivel de conciencia, porque para que él eleve su nivel de conciencia, él
precisa vivir aquellas cosas que él aprendió. Entonces la Educación da la
información, pero precisa también como Educación ayudar al individuo a vivir,
enseñar al individuo a vivir aquello que él aprendió, y aquí es donde la Educación está ayudando
a elevar el nivel de conciencia del individuo.