viernes, 16 de octubre de 2015

TRIGUEIRINHO - Voluntariado en la educación (2007)


TRIGUEIRINHO - Voluntariado en la educación (2007)

(Extractos - Mins. 00:00 a 17:00)


Links del audio en portugués:




Está profetizado que la Ciencia, esta ciencia de hoy, esta ciencia material, descubrirá la existencia del alma. Vamos a tener que esperar un tiempo para que la Ciencia nos diga: “El alma existe”. Porque ustedes saben que la Ciencia no dice esto aún, ¿no? Algunas ramas de la psicología admiten esto. Pero científicamente el Alma será comprobada de aquí a unos 15 ó 18 años, según las profecías.

Entonces la Educación oficial cambiará completamente, habrá un gran cambio en la educación oficial. Hoy existen sistemas educacionales que hablan del Alma, que hablan del Espíritu, que hablan hasta de la Reencarnación, pero no son sistemas oficiales ni pueden serlo porque el Alma no fue descubierta científicamente, y esos sistemas educacionales extra-gubernamentales y que hacen educación espiritual son muy conocidos.

Ustedes han oído hablar del maestro del monte Morya, u oyeron hablar de la pedagogía Baldochi, existe educación espiritual, mas esto no es oficial. Aquellos gobernantes que quisieran hacer una política educacional, más allá de los programas oficiales, tendrán que recurrir a voluntarios, tendrán que recurrir a aquellos que voluntariamente se disponen a ser profesores, a no ser entidades particulares como las que se ven en anuncios de las calles.

Entonces, un gobierno que quiera educar como va a ser, esto es, incluyendo en los programas el Alma, el Espíritu, la Reencarnación, en fin, todo aquello que forma parte de la Educación espiritual, tendrá que recurrir a voluntarios y éstos tendrán que donarse por un ideal, por un ideal social, o por un ideal filosófico. De forma que son muy importantes voluntarios en la Educación, esto es, personas que se dediquen a la Educación voluntariamente, más allá de aquellos que se dedican oficialmente.

Me preguntaron si yo oí hablar de la Educación desde el punto de vista político, o si oí hablar de otros puntos de vista. Le dije que no sabía lo que era esto, que no sabía cómo responder a esta pregunta. Pero ya que estamos hablando para voluntarios, o para aquellos que se tornaron voluntarios con respecto a una nueva Educación, entonces tendremos que preguntarnos para estar en la realidad, ¿qué entendemos por gobierno, esto es, por política, qué es lo que estamos entendiendo por Política?, porque esto está muy vinculado con la Educación. Hoy la Educación oficial es promovida por la Política, por el Gobierno, por cualquier política.

Dentro de una visión espiritual, la Política es un Arte y una Ciencia de gobernar, de forma que un político hace Arte y Ciencia gobernando. Esta Política es un Arte de la organización, de la dirección de países, de estados, de municipios, y los negocios internos y los negocios externos de esos lugares, es todo un arte tratar de esto. Un arte en el sentido de que todo sea hecho dentro de la expectativa de progreso de todos. Ustedes que tienen relación con todo esto, saben que se precisa ser artista para realmente conseguir estas cosas, y también la Política está ahí para guiar y para influenciar un modo de gobernar, un modo de conducir todas estas cosas. Y dentro de la Política, dentro de este Arte, está el arte de, por ejemplo, organizar un Partido, un Partido quiere decir una reunión de políticos. Y según la definición tradicional de político (porque no estamos aquí diciendo nada nuevo, esto es el concepto de política tradicional, desde Grecia), entonces, el conjunto de principios para obtener progreso, según la Política, es tener progreso material, pero es preciso también progreso moral, es preciso progreso educacional y progreso espiritual, si no, no tenemos una política completa.

Entonces, ustedes ven que la Política hoy, ella presenta algunos tópicos de estos, pero por ejemplo, política espiritual ¿quién la hace? No hay tiempo aún de estas cosas, a no ser en lugares especiales, puede haber lugares especiales, pero no existe realmente, aún, un concepto de Política Espiritual.

¿Y qué es la Educación? Porque cabe al Gobierno, y por tanto a la Política, educar, promover la Educación. La Educación hoy, en lo que es basada, ustedes la conocen bastante, no es preciso que yo les esté explicando aquí, muchos de ustedes son profesores, están vinculados con escuelas, con programas de Enseñanza, etc… de forma que no me corresponde a mí estar hablando de esto, pero, ¿qué es esta Educación, desde un punto de vista político y espiritual? Desde un punto de vista de progreso, no sólo material, sino también de progreso moral y de progreso educacional. Vamos a ver qué sería esta Educación. La Educación desde este punto de vista, del punto de vista de cuando se descubra el Alma oficialmente, científicamente. La Educación se fundamenta en la evolución del Espíritu.

Entonces, todo lo que se hace en la Educación, es con vistas a la evolución del Espíritu, a la evolución del Alma, y esa Educación consiste en elevar la conciencia del hombre, no es educar dando informaciones, sino que es una forma de dar informaciones y de dar ciertas informaciones, que realmente eleven la conciencia del hombre, que va elevando la conciencia, que va expandiendo la conciencia. Y son los medios también para que se estimule una madurez de la mente, no que se coloquen cosas rápidas en la mente de los otros: reglas, teoremas, informaciones… no, no es así. En la Educación espiritual usted produce los medios para que la mente del individuo madure, para que la mente del individuo perciba que tiene ella que volverse para una determinada fuente de Conocimiento.

La Educación hoy, nuestra Educación, da como fuente de Educación los libros, ¿ustedes no distribuyen libros para las personas? Todo el mundo compra libros y todo el mundo estudia por el mismo libro o por los mismos libros. En la Educación espiritual, estamos procurando ayudar a madurar la mente de los individuos, y que la mente comience a procurar, a buscar, que la mente comience a ir detrás de aquello que ella precisa aprender, y la Educación, o el sistema de Educación, va a ir observando lo que la mente está procurando, va ayudando a que la mente se esclarezca de aquello de ella precisa.

Pero esto la Educación no lo hace sólo con la mente, la Educación también tendrá que ayudar a madurar la parte emocional del individuo, tendrá que dar una ayuda para que el cuerpo emocional… tenemos también un cuerpo emocional, no tenemos sólo un cuerpo físico, nosotros existimos también con el cuerpo emocional o cuerpo de las emociones… y ese cuerpo emocional, a través de la Educación, él también va madurando. Por ejemplo, un cuerpo emocional maduro, jamás lloraría cuando alguien muere, ¿comprenden? ¿Llorar porqué, porque alguien cambió de plano, porque alguien se fue a vivir a los planos internos? Entonces, la emoción precisa madurar, la emoción precisa trascender aquella situación primaria de creer que porque alguien desencarna se desunió. Alguien que desencarna está más unido conmigo que cuando estaba encarnado, porque cuando estaba encarnado yo precisaba desplazarme para encontrarle. Si él está desencarnado, nadie precisa desplazarse. En el plano en el que él esté, yo le estoy sintiendo, le estoy percibiendo, yo estoy junto con él. Entonces la Educación emocional tiene que ayudar a nuestro lado emocional, a ese lado emotivo a hacerse adulto, a madurar, a corresponder a aquello que nuestra mente ya sabe. Porque algunas mentes ya saben que nadie muere, sale del cuerpo y cambia de plano. La mente ya sabe de esto. La mente precisa madurar hasta tal punto que sabiendo de esto no tenga porqué quedarse triste, no tenga porqué sentir falta. ¿Perciben lo que es madurez de la mente, del emocional? Esto es la Educación la que lo da.

Esto cuando existe, está entregado a los movimientos místicos, esto está entregado a las religiones, pero esto es cosa de la Escuela, es cosa de la Educación, es cosa de la Educación Básica. Y así, si la Educación da estas bases, de fortalecimiento del individuo en lo físico, porque la Educación también enseña a comer, ¿eh? La Educación también enseña a cuidar de la salud, ¿eh? Entonces, la Educación está preparando el físico con esto, pero no basta esto, no basta en una Escuela hacer gimnasia, sólo hacer juegos, sólo hacer una buena merienda escolar, esto todo es muy básico, es muy obvio, pero no basta esto, no es sólo lo físico, tiene que tratar también del crecimiento de la salud emocional, de la salud mental de los individuos. Y con esto, tratando de lo físico, a través de todo lo que la Educación ya da, pero tratando también de la maduración emocional y de la maduración mental, con esto la Educación ya puede comenzar a ayudar al individuo, a elevar su nivel de conciencia. Aquí es donde la Educación tiene que llegar. No es sólo informar al individuo, no es sólo dar una teoría al individuo, porque si le da una noticia al individuo, si le da una teoría al individuo, si se le enseña varias leyes al individuo, no está ahí implícito que el individuo vaya a elevar su nivel de conciencia, porque para que él eleve su nivel de conciencia, él precisa vivir aquellas cosas que él aprendió. Entonces la Educación da la información, pero precisa también como Educación ayudar al individuo a vivir, enseñar al individuo a vivir aquello que él aprendió, y aquí es donde la Educación está ayudando a elevar el nivel de conciencia del individuo.